斯里兰卡的国内生产总值用于教育的拨款是南亚最低的：联合国儿童基金会

　　科伦坡，8月17日(IANS):在独立后历史上最严重的经济危机的打击下，斯里兰卡的GDP在教育上的分配已经成为南亚地区最低的国家之一。

　　联合国儿童基金会公布了一项由教育部主导的国家评估的结果，该报告指出，目前斯里兰卡在教育上的投入不到GDP的2%，远低于国际基准的4- 6%。

　　该研究显示，由于Covid-19大流行和经济危机，全国约有160万小学生面临挑战，85%的三年级儿童没有达到最低识字和计算水平，这是他们在生活和工作中向中学及以后过渡所必需的。

　　研究显示，学习危机对弱势儿童的影响最大，其中包括小学生和种植园里的儿童。

　　教育部和联合国儿童基金会率先发起了一项全国倡议，帮助160万名在过去三年中受到长期学校关闭和零星教育中断影响的小学生赶上他们的学习进度。

　　根据国家评估，85%的三年级儿童在读写和计算方面没有达到最低熟练程度，这在他们向中学及以后的生活和工作过渡中是至关重要的。

　　联合国儿童基金会驻斯里兰卡代表克里斯蒂安·斯库格(Christian Skoog)说:“识字、算术和社会经济技能的基础是儿童建立自己、家庭、社区和国家未来的平台。”

　　他说:“我们赞扬教育部承诺采取紧急措施，扭转学习成绩差距不断扩大的现象，这些儿童落后得更多，包括学习速度慢的儿童，以及由于国家面临的持续困难而错过的儿童。”

　　教育部长Susil Premajayantha在启动全国儿童援助计划时表示:“迫切需要增加国家教育预算拨款，特别是小学，我们需要促进儿童的基础学习，同时确保实施至关重要的教育改革，以便我们能够培养支持国家发展所需的坚实人力资源技能。”

　　7月，教育部和联合国儿童基金会举行了关于“学习恢复”的特别简报会，以利用发展伙伴的支持，同时在9个省份举行了更多的技术层面研讨会，以确定差距和优先采取行动。

　　在这个拥有2200万人口的南亚国家，过去三年的Covid-19大流行和经济危机导致学校一再关闭，教育系统持续中断。

　　随着美元的紧缩，包括教科书和文具在内的教育辅助工具的价格上涨，迫使家长们在孩子的继续教育方面做出重大决定。